En elev med høreapparat, CI eller BAHS er i større eller mindre omfang i stand til at høre omgivelseslyde, følge samtaler m.m. Dog opstår der fortsat udfordringer ved:
at høre over afstand
at kunne høre, skelne og følge med, når der er baggrundsstøj som snak, musik, trafik m.m.
Her spiller elevens øvrige forudsætninger ind i forhold til at udvikle høretaktik samt samspillet med omgivelserne, som også er medansvarlige for udvikling af god høretaktik
Høretaktik handler om
at være bevidst om at bruge høreapparatets/CI’s/BAHS’ indstillinger og programmer til de rette situationer.
at vide, hvor i lokalet man hører bedst/hvor det er bedst at placere sig.
at udvikle gode spørgestrategier og bede om uddybning eller forklaring.
at reducere baggrundsstøj.
at skabe gode lysforhold.
at understøtte hørelsen med visuelle virkemidler (tekst, billeder mv.).